下記の文科省助成事業は終了しました。
事業概要（2013年度～2015年度）
文部科学省助成事業 高等学校における「多様な学習成果の評価手法に関する調査研究」
テーマ：即興型英語ディベートを活用した統合型ルーブリック評価の研究
研究代表者：大阪府立大学 工学研究科 助教 中川智皓
本事業では、即興型英語ディベートを活用し、論理的思考力、コミュニケーション力、
学習意欲等の筆記試験等では評価が困難な能力をルーブリック理論に基づき、
統合的に評価する手法について調査研究を行っています。
複数の高等学校において、即興型英語ディベートの実践セミナーを開催しています。
本事業で取り扱う即興型の英語ディベートは、授業時間内で導入できる形式です。
レベルに応じた進行とルールに基づき、各人のスピーチ時間を設けることで英語での発信力を鍛え、
勝敗によってモチベーションを高め、各種スキルを効果的に身につけます。
本ウェブサイトでは、高等学校における即興型英語ディベートの実践活動についてご紹介します。
授業でできる英語ディベートを知っていただくために
本事業における即興型英語ディベートの実践セミナーでは、生徒全員がディベート実践に参加します。
（同時に、教員がディベート実践に参加する機会も設けています。）
- 大学生を中心とした補助スタッフの協力を得、効果的なサポートを行います。
- 生徒、教員のディベートの基本的な理解と実践経験を踏まえた後、補助スタッフを減らし、
最終的に教員1～2名で1クラスを授業でマネージできるようつなげます。 - セミナー後、オンラインによる外国人指導やメール添削も利用。学習意欲の高揚につなげます（随時対応）
研究協力校(2013年度,2014年度)
- 福岡県立城南高等学校
- 栃木県立宇都宮女子高等学校
- 東京都立西高等学校
- 大阪府教育センター附属高等学校
- 清心女子高等学校
- 京都市立紫野高等学校
- 大阪教育大学附属高等学校平野校舎
- 札幌聖心女子学院高等学校
協力大学生スタッフ
- 大阪大学
- 九州大学
- 京都大学
- 神戸大学
- 国際基督教大学
- 筑波大学
- 東京大学
- 大阪府立大学
- 名古屋大学
- 南山大学
- 広島修道大学
- 秋田国際教養大学
- 早稲田大学
- 一橋大学
- 北九州市立大学
- 横浜市立大学
ほか